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Coleta de Informações clínicas em pesquisa

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Editor: Guilherme Garrido Pelloso

Colaboradores: Airton J. Camilotti Jr; Danilo Burko; Luiz Brandão; Larissa Fabri; Oquesana Silva



COLETA DE INFORMAÇÕES CLÍNICAS Editar

O MÉTODO CIENTÍFICOEditar

O método científico busca identificar as relações do tipo causa e efeito entre uma variável experimental e uma variável de desfecho.


"Para Fonseca (2002), methodos significa organização, e logos, estudo sistemático, pesquisa, investigação; ou seja, metodologia é o estudo da organização, dos caminhos a serem percorridos, para se realizar uma pesquisa ou um estudo, ou para se fazer ciência. É importante salientar a diferença entre metodologia e métodos. A metodologia se interessa pela validade do caminho escolhido para se chegar ao fim proposto pela pesquisa; portanto, não deve ser confundida com o conteúdo (teoria) nem com os procedimentos (métodos e técnicas). "

DIVISÃO DO MÉTODO CIENTÍFICOEditar

1) Observar a realidade

2) Identificar o problema/ criar uma pergunta (hiato de conhecimento)

3) Reunir as informações disponíveis sobre o assunto à ainda é relevante a minha pergunta

4) Criar uma hipótese

5) Desenhar uma investigação ao experimento
Metodo.png

Fonte: <http://www.google.com.br/imgres?q=o+m%C3%A9todo+cient%C3%ADfico&um=1&sa=N&hl=pt-BR&biw=1366&bih=621&tbm=isch&tbnid=iI2KtdK5PX_s_M:&imgrefurl=http://proginf7.blogspot.com/2011/03/metodo-cientifico.html&docid=xhnmZ5LALx2coM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/-ELxFIPKv6o4/TYELmiRaVFI/AAAAAAAAAqA/LA9ypB2wH1U/s1600/metodo.png&w=400&h=367&ei=4uh-UcydIvfF4APco4DIBg&zoom=1&ved=1t:3588,r:2,s:0,i:89&iact=rc&dur=628&page=1&tbnh=193&tbnw=210&start=0&ndsp=17&tx=145&ty=75>

6) Coletar os dados do estudo

7) Encontrar e descrever os resultados

8) Criar conclusões com base nos resultados e hipóteses

9) Revisar os conhecimentos

10) Divulgar os resultados e conclusões

è O pesquisador deve dispensar tempo necessário para planejamento e também para criações dos instrumentos de coleta de informações, com isso ocorra:


  • Prevenção de erros</li></li>
  • Prevenção de omissão (precisar de um dado e não o ter disponível)</li></li></li>
  • Prevenção de duplo lançamento</li></li>
  • Prevenção de coleta insuficiente ou incompleta

    è O formulário deve ser curto, porém compreensível.

    </li>

    O

    Coleta de informações.jpg

    Fonte <http://www.google.com.br/search?q=-+Consist%C3%AAncia+das+medidas+(o+quanto+o+pesquisador+pode+depender+de+um+instrumento+de+pesquisa).+Chance+de+serem+alcan%C3%A7ados+os+mesmos+resultados+quando+as+medidas+s%C3%A3o+repetidas+em+um+mesmo+paciente.&hl=pt-BR&site=imghp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=NP9-Ua_GE4r88QTI9IGQBA&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1366&bih=593#hl=pt-BR&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=prancheta+e+estetosc%C3%B3pio&oq=prancheta+e+estetosc%C3%B3pio&gs_l=img.3...7519.12843.18.13029.28.26.1.1.1.0.577.4590.7j8j4j3j1j1.24.0...0.0...1c.1.11.img.HM8kVR9eba8&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.45645796,d.eWU&fp=fffdc760aeefff7e&biw=1366&bih=593&imgrc=KX6GJ6K8qEOkpM%3A%3BUzsKhgUd0GONwM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.leiaja.com%252Fsites%252Fdefault%252Ffiles%252Fstyles%252Flarge%252Fpublic%252Ffield%252Fimage%252Fnegocios%252F2012%252F01%252Fdsc_4456_estetoscopio_e_prancheta_cp_0.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.leiaja.com%252Fcarreiras%252F2012%252Fupe-encerra-nesta-quarta-inscricoes-para-residencias%3B625%3B470>

    fundamental é partir da pergunta principal da pesquisa 

    O que é necessário para responder?

    Quantas variáveis são necessárias?

    Deve-se tomar extremo cuidado para que o formulário desenvolvido não seja muito curto a ponto de não obter nenhuma resposta



    - Sempre numerar as perguntas, para que não se perca na hora de perguntar.


    - Evitar perguntas abertas. Obs.: Salvo quando as pesquisas são qualitativas

    - Criar um manual para preencher o formulário (casas decimais, unidades...)

    - As alternativas de cada questão tem que cobrir todas as possibilidades:

    Ex: sexo – feminino, masculino, ambíguos.

    - Se usar codificação, incluir o código no formulário para facilitar a transcrição

    - Solicite a análise do seu formulário a um bioestatístico ou um pesquisador mais experiente

    - Deve-se compreender as diferenças entre a amostra

    Pesquisador-1.jpg

    Fonte <http://www.google.com.br/search?q=-+Consist%C3%AAncia+das+medidas+(o+quanto+o+pesquisador+pode+depender+de+um+instrumento+de+pesquisa).+Chance+de+serem+alcan%C3%A7ados+os+mesmos+resultados+quando+as+medidas+s%C3%A3o+repetidas+em+um+mesmo+paciente.&hl=pt-BR&site=imghp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=NP9-Ua_GE4r88QTI9IGQBA&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1366&bih=593#hl=pt-BR&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=pesquisador+&oq=pesquisador+&gs_l=img.3..0l3j0i24l7.6213.6213.22.7352.1.1.0.0.0.0.606.606.5-1.1.0...0.0...1c.1.11.img.pT7Hc3fPOHc&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.45645796,d.eWU&fp=fffdc760aeefff7e&biw=1366&bih=593&imgrc=PCjVtJe07TuSEM%3A%3Bio5QsIUmLBxyBM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.hidroex.mg.gov.br%252Fuploads%252Fpesquisador-1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.hidroex.mg.gov.br%252Findex.php%252Funesco-hidroex-abre-inscricoes-para-cinco-vagas-de-mestrado-na-holanda%252Fpesquisador-1%252F%3B336%3B315>

    e a população em pesquisas de livre adesão: como compara os respondentes com não-respondentes?


    OBS: Nunca um participante desse teste deve ser entrevistado depois na pesquisa de fato!

    - Deve ser aplicado a um grupo similar a amostra (p/ ajudar a identificar as dificuldades da aplicação do formulário.)

    - Transformar perguntas abstratas em concretas incluindo exemplos

    - Evitar perguntas de duplo sentido

    - Perguntas irrelevantes podem eliminar vieses, sem que os respondente seleciona nenhuma ou mais de uma alternativa

    è Precisão (fidedignidade)

    - Consistência das medidas (o quanto o pesquisador pode depender de um instrumento de pesquisa). Chance de serem alcançados os mesmos resultados quando as medidas são repetidas em um mesmo paciente.

    - A confidencialidade deve ser garantida

    è Precisão inter-avaliadores

    è Precisao intra-avaliador

    èValidade


      • Avalia a consistência das medidas entre diferentes coletores de dados (devem se obter os mesmos dados com a mesma pessoa)
      • Vê a qualidade da pessoa

    </li>

  • Avalia o quanto é apropriado o procedimento para medir o que se propõe.



    REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    1.GARRIDO, Guilherme. . Anotação da aula da Disciplina de Informática em Saúde. UNIVILLE. 18/04/2013

    2. CERNESCU, B. Anotação da aula da Disciplina de Informática em Saúde. UNIVILLE. 18/04/2013

    3. Marconi, Marina; Lakatos, Eva. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo. 5ª Edição. Editora Atlas S.A. - 2003



    LINKS

    http://www.nlm.nih.gov/services/indexmedicus.htmlhttp://pt.scribd.com/doc/133146700/Metodos-de-Pesquisas-Cientfica-Minayo


    </li> </li>

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